20/12/08

Desigualdades etnicas raciales en el uruguay

El pasodo 3 de diciembre en el salón de fiestas del Palacio Legislativo, se presento la publicación
Población Afro descendiente, desigualdades etnicas raciales en el Uruguay.

Para una mayor información visitar el siguiente link.

http://acsunuruguaynegro.blogspot.com/2008/12/el-pasodo-3-de-diciembre-de-2008.html

6/11/08

Invitación Liceo 11 - 60 Años de DD.HH.


A 60 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

INVITA
Liceo Nº 11
“Bruno Mauricio de Zabala”

Méjico esquina Grecia (Cerro)


8 de noviembre de 2008 de 16 a 18 horas

Sumáte con nosotros al desafío de trabajar en varios niveles:


Conciencia individual
Actitudes
Relaciones personales
Estructuras sociales y políticas
Desestructurar – nuestras formas de ser y nuestras relaciones


TOMEMOS LA RESPONSABILIDAD PERSONAL Y COLECTIVA DE VIVIR EN DDHH Y CONSTRUIR UNA CULTURA DE PAZ

24/9/08

Muros Pintados organizada por el Sistema de las Naciones


Instructivo para Participar y Pintar – Septiembre de 2008
Oficina del Coordinador Residente de las Naciones Unidas en Uruguay
1. La Gran Romería de Muros Pintados es una convocatoria abierta del Sistema de las
Naciones Unidas en Uruguay, para todos los habitantes del país que deseen realizar
murales alusivos a los 60 años de la Declaración Universal de Derechos Humanos. La
convocatoria forma parte de un grupo de actividades que en ese sentido se vienen
realizando en todo el mundo.

en Uruguay, www.onu.org.uy, o contactarse vía telefónica con el Área de
Comunicación de la Oficina del Coordinador Residente de las Naciones Unidas, a
los teléfonos 412.33.57 al 59, interno 250.

19/9/08

DIVERGENCIAS
Foro Géneros, Sexualidades y Derechos Humanos
Alcances legales, culturales y subjetivos

Montevideo, 29 de septiembre de 2008
Lugar: Ministerio de Relaciones Exteriores Lunes 29 de septiembre de 2008
Organizan: Ministerio de Educación y Cultura Dirección de Derechos Humanos Centro de Estudios de Género y Diversidad Sexual
Área de Investigación, Docencia y Proyectos Comunitarios

PROGRAMA MESAS, TALLERES Y POSTERS ·
DERECHOS HUMANOS Y LEGISLACIÓN ·
DERECHOS HUMANOS Y POLÍTICAS PÚBLICAS · CONFIGURACIONES SUBJETIVAS Y DERECHOS HUMANOS ·
La construcción del sujeto lésbico (Universidad Complutense - España)Situación de las personas intersexuales (PRIGEPP, FLACSO - Uruguay)El rol del periodismo en los discursos de Género (Uruguay)Género, Formación y Derechos Humanos (Universidad Nacional de Córdoba -. Argentina) Los Géneros del lenguaje (Universidad de la República – Uruguay)

GÉNEROS Y DIVERSIDADES
Las Voces del Arcoiris en Radio - Impactos del Primer programa radial a nivel nacional sobre Diversidad Sexual, que volvió al aire en agosto de 2008 por CX 30 Radio Nacional.
Cine y Diversidad - Repercusiones del Festival Internacional de Cine y Diversidad del Uruguay, Edición 2008.·
Feminismos y Diversidad DISCRIMINACIÓN Y DERECHOS HUMANOS
Integrantes de la Comisión contra el Racismo, la Xenofobia y toda otra formas de discriminación del Ministerio de Educación y Cultura ·

PRESENTACIÓN DE POSTERS Y MATERIALES EDUCATIVOS EN DIVERSIDAD SEXUAL, GÉNERO Y DERECHOS HUMANOS por parte de la Sociedad Civil Organizada que trabajan en DDHH, Diversidad y Género. ·

PROYECCIÓN DEL CORTO “SI LAS PAREDES HABLARAN II” · TALLER:“Discriminaciones visibles e invisibles” Organizan: Dirección de DDHH del Ministerio de Educación y CulturaCentro de Estudios de Género y Diversidad Sexual. Declarado de interés ministerial

FERIA EN LICEO 30.

Primera Exposición de Alumnos del Liceo Nº 19 “Ansina” de 2º 8 Turno Vespertino – Viernes 30 de Setiembre – Liceo Nº 30
“Población y el Futuro de nuestro Uruguay”
Una visión de Adolescentes que nos hará reflexionar
Invitados por la Dirección del Liceo Nº 30 Profesora Celsa Puente

16/9/08

Aprendizaje colaborativo

http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje colaborativo / Definici%C3%B3n

Nuevas Tecnologías para el Desarrollo Humano?

http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/0107027/desarrollo.html

12/9/08

NOTICIAS OIT. setiembre 2008

El Ministerio Público del Trabajo (MPT) de Ceará, Brasil, lanzó el pasado 8 de setiembre un proyecto que pretende llevar a las escuelas de Enseñanza Básica II la discusión sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes. Así, a partir del próximo año escolar los y las estudiantes de entre sexto y noveno grados participarán en debates sobre la erradicación del trabajo infantil y la protección del trabajador adolescente.En audiencia pública realizada en Fortaleza, capital del Estado de Ceará, el Ministerio Público del Trabajo (MPT) presentó a los secretarios de Educación de más de 40 municipios cearenses el “Programa de educación contra la explotación del trabajo infantil y adolescente” (PETECA), que será ejecutado en alianza con la Universidad Federal de Ceará (UFC) y la Unión Nacional de los Dirigentes Municipales de Educación
RADIO

Mañana a las 13.30 de nuestro país, con nuestros alumnos de 3er Año del Liceo Nº 19"Ansina" vamos a estar en la Radio Cooperativa, pueden escucharlatanto por internet como también por la 88.7 FM. Esperamos que nos escuchen. Les mando un gran saludo.
Jorge
Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo (PIDHDD)
"Seminario sobre el Derecho Humano a la Vivienda
"

23 y 24 de setiembre de 2008 de 18 a 21 horas - Facultad de Arquitectura
Montevideo con el auspicio de la Facultad de Arquitectura y el apoyo de la Unidad Permanente de Vivienda de la Universidad de la República.
Entrada Libre

El derecho humano a la vivienda adecuada implica mucho más que contar con un techo y cuatro paredes, constituye una herramienta clave para la construcción de la dignidad humana. Queremos debatir sobre las implicancias de este derecho y sus componentes, su relación con el hábitat y la ciudad. Asimismo se buscará profundizar sobre este derecho y la conexión con otros derechos, definir su contenido y alcance, cuáles son los medios y garantías que ofrece la ley, cuáles son las obligaciones del Estado en la materia.Asimismo, la vivienda no es un tema uniforme e impacta de manera distinta a hombres, mujeres y niños/as; por ello abordaremos la temática incluyendo en el debate los aspectos de género Esperamos contar con la presencia de todas y todos los que trabajan sobre temas que se conectan con la temática del seminario.
Por más información dirigirse a: PIDHDD - Capítulo UruguayOficina: Servicio Paz y Justicia - SERPAJ UruguayJoaquín Requena 1642Tel.- Fax: 408 32 45correo electrónico: seminariovivendauy@gmail.com pidhdduy@serpaj.org.uy

11/9/08


EFE
Actualizado 10-09-2008 21:08 CET
Bogotá.- Los países de América Latina, que afrontaron dictaduras y conflictos armados internos, viven ahora una expansión en el ejercicio de los derechos, sostuvo hoy en la ciudad colombiana de Cartagena el experto uruguayo Juan Pablo Corlazzoli.

Los países de América Latina, que afrontaron dictaduras y conflictos armados internos, viven ahora una expansión en el ejercicio de los derechos, sostuvo Juan Pablo Corlazzoli.
El especialista indicó que "los ciudadanos demandan seguridad, paz, protección a la vida y bienes, y vigencia de derechos colectivos, entre otros los derechos al medio ambiente"
"El Estado reconoce, ampara, otorga esas condiciones de igualdad a todos los nacionales", agregó Corlazzoli ante delegados de unos 30 países latinoamericanos y caribeños que asisten en Cartagena (norte) a un conferencia regional de la Unesco conmemorativa del aniversario sesenta de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
El encuentro, denominado "Medios, educación y cultura en derechos humanos" y al que también altos cargos de la ONU, terminará hoy tras dos días de sesiones.
Corlazzoli, hasta hace poco director de la oficina en Colombia de la Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, dijo que "sin ciudadanos democráticos no puede operar la democracia política, como tampoco pueden hacerlo los que gobiernan si no son abiertamente respetuosos".
En naciones como las del Cono Sur, que tuvieron gobiernos de facto en la segunda mitad del siglo pasado, "no han dejado de existir tensiones en torno de lo que debe ser la gobernabilidad democrática", observó el experto.
Defendió además un diálogo constructivo, pero también las posturas diferenciadas, en la relación de los ciudadanos con el Estado.
La ciudadanía es un conjunto de derechos civiles y políticos, como también de obligaciones y deberes, según Corlazzoli.
Sin embargo, advirtió de que "la democracia es más que un conjunto de condiciones para elegir y ser elegido".
La democracia "también es una manera de organizar la sociedad para expandir y asegurar derechos", apuntó Corlazzoli, para quien en Latinoamérica es imperiosa la necesidad de una mayor participación de los medios de comunicación en la búsqueda de una cultura de derechos humanos, con buenas prácticas
PUBLICACIóN: Peripecias

Artículo: Crisis hegemónica y movimientos antagonistas
en América Latina de Massimo Modonesi


http://www.peripecias.com/ciudadania/611ModonesiCrisisHegeminicaAL.html

10/9/08

AULA INTERAMERICANA VIRTUAL V Curso con tutoría
“Utilización del Sistema Interamericano para la protección de los derechos humanos de las mujeres”

Tutora: Prof. Soledad García Muñoz
Duración: 9 semanas
Fecha de inicio: 6 de octubre de 2008
Fecha de término: 6 de diciembre de 2008.

www.iidh.ed.cr/CursosIIDH
derechos.mujeres@iidh.ed.cr

9/9/08

Mini compendio de direcciones útiles:


Instituto Interamericano de Derechos Humanos: http://www.iidh.ed.cr/cedoc/
Human Rights Education Associates: http://www.hrea.org/index.php?doc_id=220
ONU DDHH: http://www.un.org/spanish/hr/
Unicef Uruguay:http://www.unicef.org/uruguay/spanish/index.html
Documentos: http://www.unicef.org/uruguay/spanish/resources_6260.htm

5/9/08

Excelente iniciativa!

Agradezco al equipo de EDH la posibilidad que nos brinda de interactuar a distancia, utilizando los magníficos recursos de las TICs.
Afectuosamente,
Mirta.

4/9/08

Eventos


MUESTRA CONMEMORATIVA DEL 25º ANIVERSARIO
DE LA SEMANA Y MARCHA DE LOS ESTUDIANTES
La Dirección de Derechos Humanos del Ministerio de Educación y Cultura tiene el agrado de invitar a la muestra artística conmemorativa del 25° aniversario de la Semana y Marcha de los estudiantes organizada por ASCEEP en el mes de setiembre de 1983.

La muestra recuerda uno de los hitos clave de las luchas democráticas de ese año: la movilización de más de 80.000 estudiantes secundarios y universitarios detrás de la consigna “Por una enseñanza democrática”, con el apoyo de incontables vecinos y vecinas de Montevideo que el día 25 de setiembre -apagadas las luces de sus casas- hicieron tronar sus cacerolas. La llamada “generación del silencio” supo así alzar su voz contra diez años de represión –en las calles y en las aulas- y abrir, para el conjunto de los uruguayos, la esperanza de una pronta transición a la democracia.

La muestra permanecerá abierta al público hasta el viernes 5 de setiembre y ese día se podrá compartir un momento de recordación de este evento de la reconstrucción del movimiento estudiantil y la lucha por la democracia, con la participación de los exdirigentes estudiantiles:

FELIPE MICHELINI
PABLO ITURRALDE
JUAN MIGUEL PETIT
JORGE RODRÍGUEZ


VIERNES 5 DE SETIEMBRE
16:00 HS.
Sala de Exposiciones de la Junta Departamental de Montevideo
(25 de Mayo 629)

Llamado a acelerar la igualdad de género

02 de septiembre, 2008 -- El Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer, la Organización Internacional de Trabajo y la Comisión Europea pidieron que se brinde mayor acceso a los defensores de los derechos de las mujeres a los ministerios que se encargan de tomar decisiones respecto al desarrollo y la entrega de ayuda. En el Foro de Alto Nivel sobre la Eficacia de la Asistencia, que comenzó este martes en Acra, la capital de Ghana, UNIFEM y la OIT sostuvieron que a menos que las mujeres alcancen su potencial, los esfuerzos para combatir la pobreza no serán fructíferos. Para lograr esa meta, sugirieron que parte de los presupuestos se asignen a las prioridades de las mujeres y que se establezcan mecanismos para medir los resultados de los esfuerzos encaminados a fomentar la equidad de género. En la actualidad, más de 1.000 millones de mujeres son pobres. El Comisionado para el Desarrollo y la Asistencia Humanitaria de la Comisión Europea, Louis Michel, consideró que el encuentro en Acra brinda una oportunidad para que los gobiernos y los donantes se comprometan a acelerar los logros en el campo de la igualdad de la mujer.
Centro de Noticias de la ONU

3/9/08

Módulos y contenidos

Paradigma de la protección integral del niño/niña y adolescente

¿Qué son los Derechos Humanos?
Enfoque de derechos de niñ@s y adolescentes.
Diálogo y participación.
El derecho a participar visto desde La CDN
- Paradigma de la Protección integral del niño.
- Doctrinas
- Normativas de ambas doctrinas
Concepto de Interés Superior del Niño

Exigibilidad de los DDHH

Naturaleza de los valores.
Los valores como condición antropológica.
Características y práctica de los valores.
Valores, Moral y Ética.
Relación entre valores y DDHH.
Los Derechos Humanos como norma jurídica.
Exigibilidad y responsabilidad.
Obligación de respetar, proteger, garantizar y promover.
Imputación de resposabilidad.
Formación ética y ciudadana desde una perspectiva de la realidad actual.
Desafío para las instituciones educativas.


Memoria y Derechos Humanos

Distintas conceptualizaciones sobre la memoria: memoria individual, memoria social y memoria ejemplar.
Relaciones entre la Memoria y la Historia.
Concepto de Doctrina de la Seguridad Nacional, Concepto de Terrorismo de Estado.
Concepto de memoria como un saber, como conocimiento, acción política, construcción de sentido, identidad y ciudadanía.
Fundamentos de la necesidad de educar en Memoria y Derechos Humanos: el papel de la educación en el proceso hacia el “Nunca Más”.


Derechos Humanos y relaciones de género.

El Género en:
Declaraciones Internacionales. ONU, CEDAW, UNESCO, etc.
Legislación Uruguaya. Código de a Niñez y Adolescencia, Leyes de protección a la mujer.
Derechos Sexuales
Equidad de Género
Diversidad

Filosofía de Género. Diversos abordajes: Engels, Buttler, S de Beauvoir, Asociación feminista “le deuxième sexe”
Concepto y Sistema de Género: Delimitación, Construcción
Feminidad, Masculinidad. Código Genético, Código Social
Roles mujer y varón. El cambio social, Identidad de género
Cambio y Mitos. Permanencias, Esquemas culturales, Esquemas subjetivos
Género y Trabajo. Valoración del Trabajo remunerado y no remunerado. Problemas de accesibilidad.
Género y Educación. Educación sexista. Coeducación